Uczniowie klasy VIII A wykonali matematyczne kwiaty, w których zamiast tradycyjnego kwiatka na patyczku umieszczona została figura geometryczna. Na kolorowych elementach uczniowie zapisali najważniejsze informacje: wzory, oznaczenia boków i kątów, obwody oraz pola figur. Prace przyjęły formę przestrzennej kompozycji, co ułatwiło porządkowanie i utrwalanie wiedzy. Zajęcia rozwijały kreatywność, samodzielność oraz umiejętność łączenia matematyki z działaniem praktycznym.
Praca pozwoliła uczniom w atrakcyjny sposób utrwalić materiał, połączyć wiedzę teoretyczną z działaniem praktycznym oraz wykazać się kreatywnością i współpracą. Efektem były czytelne, estetyczne i merytoryczne prace, które mogą służyć jako pomoc dydaktyczna.
Klaudia Pietkiewicz
